2014年10月13日-16日，艺术系召开课程建设与教学大纲审定会，分别对四个教研室所辖课程教学大纲进行研讨和审定。同时，也是四个教研室调整以后的第一次教研室教学工作会议。审定会议上，首先由体舞教研室副主任李德华、艺创教研室副主任贺婷婷、民舞教研室主任刘欣、艺体教研室主任梁竹分别汇报课程建设和教学大纲修订的设想和思路，听取教研室老师们的意见，最后由系审定并提出指导意见修订完成。艺术系领导邱建钢副主任、牟世旭副主任、吴谢玲副书记和系办以及各教研室教师和教学实习的研究生参加了会议。
审定会紧紧围绕2013版舞蹈学、舞蹈表演专业培养方案的课程体系经营的课程教学大纲修订进行深入研讨，老师们积极发言，各抒己见，认真讨论，系领导也给了许多中肯的建议。大家达成共识，2013版教学大纲的修订要传承过去专业建设成果，借鉴其他专业院校好经验，创新特色专业方向发展的前提下进行修订，必须找准专业核心课程与专业方向拓展课程之间的内在联系，在教学内容的建构上要注重形成纵向渐进、横向并进；要慎虑教学内容的科学性、层次性、系统性，把课程对人才培养的价值发挥到更好的效果。
艺创教研室非常重视两门全校通识教育课程《音乐鉴赏》和《舞蹈鉴赏》的建设，就针对不同专业建构具有专业特色的课程教学大纲达成了共识。民舞教研室对专业核心课程《舞蹈基础训练》、《舞蹈技术技巧》贯穿舞蹈学、舞蹈表演专业四年专业教学中的核心价值进行了认真梳理，对课程的重要性有了重新认识和定位。
艺术体操课程是四川省级精品课程，教研室就如何在保持现有优势的前提下，根据国际“大体操”发展的趋势和动向，把该课程所涉及的体育教育、运动训练、舞蹈学专业课程教学大纲内容进行了重新修订，并共识在教学内容，教学方法以及在教学过程中的思维模式与“大体操”相适应、发展及创新是今后课程建设的着眼点。
系副主任邱建钢从教学管理和团结协作两方面对各教研室工作提出了希望和要求，要求教研室的管理工作要讲原则、讲规范、讲程序、讲服务；希望教研室全体老师要讲团结、讲和谐、讲包容，老教师做好传帮带工作，要给以年轻教师关爱和培养，尽快让青年教师健康成长；希望老师们要结合我系专业特色发展方向去谋划，特别是在艺术作品的创作要有创新、有梦想，要为创作具有时代性的体育与舞蹈艺术融合特色的作品群策群力，共同努力。
通过专业课程体系的认真梳理和课程教学大纲的研讨修订，提高了老师们对课程经营的认识水平，对课程教学实现最好的教学效果具有非常重要的意义
艺术系
